8ª Conferência Municipal de Saúde de Paragominas

Está sendo realizado em Paragominas a 8ª Conferência Municipal de Saúde, com o tema: “TODOS USAM O SUS! SUS NA SEGURIDADE SOCIAL, POLÍTICA PÚBLICA, PATRIMÔNIO DO POVO BRASILEIRO”. O evento que está acontecendo no teatro Reinaldo Castanheira da SECULT, iniciou-se nessa sexta-feira (08) e encerra-se neste sábado (09). Durante toda a conferência serão ministradas palestras com base no tema e seus respectivos sub-temas: 1. Política de saúde na seguridade social, segundo os princípios da integralidade, universalidade e equidade; 2. Participação da comunidade e controle social; 3. Gestão do SUS (Financiamento; Pacto pela Saúde e Relação Público x Privado; Gestão do Sistema, do Trabalho e da Educação em Saúde). E ainda, mesas redondas, discussões em plenário e a elaboração de propostas para servir como diretrizes para a saúde no próximo biênio.

Biodiesel

Frutos nativos podem ser alternativa

Andiroba, buriti, pracaxi, murumuru são produtos tipicamente amazônicos e quase sempre associados ao seu potencial farmacêutico e/ou cosmético. Mas pesquisas realizadas pela Faculdade de Engenharia Química da Universidade Federal do Pará (UFPA) investigam as potencialidades dessas oleaginosas nativas para a produção de biodiesel.

O projeto “Investigação do potencial de oleaginosas da Amazônia como matéria-prima para a produção de biodiesel”, desenvolvido pelo Laboratório de Operações de Separação da UFPA (LAOS/UFPA) e coordenado pelo professor Luiz Ferreira de França, busca a viabilização técnica e econômica dos óleos destas matérias-primas na produção de alternativas renováveis de combustíveis.

Ao propor a criação de um banco de dados com as características físicas e físico-químicas dos quatro frutos, o projeto pretende ampliar o aproveitamento da biodiversidade da região, gerando renda e despertando a população ribeirinha para a importância da extração sustentável desses produtos. Outro objetivo é sensibilizar os investidores para a geração de biocombustíveis a partir de espécies endêmicas da Amazônia.

O Brasil tem investido em diversas matérias-primas para produção do biodiesel (mamona, soja, girassol, pinhão manso, babaçu, amendoim, pequi e outros). Na região amazônica, o dendê destaca-se como a principal alternativa explorada para este fim. O Pará, inclusive, é o maior produtor nacional do óleo de palma e do óleo de palmiste, oriundos da palmeira do dendê.

Contudo, França destaca que a produção destes óleos é complicada e apresenta aspectos negativos. “Quando o óleo é extraído, ele forma duas fases: uma sólida e outra líquida. Isso é algo que dificulta seu processamento. Além disso, na forma de óleo bruto, ele se degrada muito fácil”.

Os estudos realizados pelo LAOS e pelo Laboratório de Pesquisas e Análise de Combustíveis (Lapac/UFPA) avançam no sentido de provar que as oleaginosas nativas são as mais viáveis, tecnicamente, para a produção de combustíveis. Para França, só falta vontade política e investimentos no setor. Atualmente, os órgãos de financiamento têm dado atenção a duas espécies de palmeiras nativas da região: o inajá e o tucumã.

Segundo o coordenador do LAOS, os técnicos governamentais alegam que as oleaginosas nativas ainda não estão domesticadas, por isso é difícil a produção em grande escala. “O que precisamos é unir esforços com outras instituições, como Embrapa e Universidade Federal Rural da Amazônia para desenvolver técnicas que aumentem a produção de diversas oleaginosas da nossa região e, juntos, provarmos que elas também podem ser viáveis economicamente”.

Além de suas propriedades medicinais e fitocosméticas, o óleo de andiroba pode ser utilizado para a produção de biodiesel. “O óleo desta planta tem uma cadeia carbônica muito parecida com a do óleo de soja e ainda possui um alto rendimento”.

Leia mais no Diário do Pará

A PESSOA ERRADA

Pensando bem em tudo o que a gente vê e vivencia e ouve e pensa, não existe uma pessoa certa pra gente. Existe uma pessoa que se você for parar pra pensar é, na verdade, a pessoa errada. Porque a pessoa certa faz tudo certinho! Chega na hora certa, fala as coisas certas, faz as coisas certas, mas nem sempre a gente tá precisando das coisas certas. Aí é a hora de procurar a pessoa errada. A pessoa errada te faz perder a cabeça, perder a hora, morrer de amor...

A pessoa errada vai ficar um dia sem te procurar que é pra na hora que vocês se encontrarem a entrega ser muito mais verdadeira.

A pessoa errada é na verdade, aquilo que a gente chama de pessoa certa. Essa pessoa vai te fazer chorar, mas uma hora depois vai estar enxugando suas lágrimas. Essa pessoa vai tirar seu sono. Essa pessoa talvez te magoe e depois te enche de mimos pedindo seu perdão.

Essa pessoa pode não estar 100% do tempo ao seu lado, mas vai estar 100% da vida dela esperando você. Vai estar o tempo todo pensando em você.

A pessoa errada tem que aparecer pra todo mundo, porque a vida não é certa. Nada aqui é certo! O que é certo mesmo, é que temos que viver cada momento, cada segundo, amando, sorrindo, chorando, emocionando, pensando, agindo, querendo, conseguindo... E só assim, é possível chegar àquele momento do dia em que a gente diz: "Graças a Deus deu tudo certo" Quando na verdade, tudo o que Ele quer é que a gente encontre a pessoa errada pra que as coisas comecem a realmente funcionar direito pra gente...

Luís Fernando Veríssimo

Justiça Federal do Pará reabre processo por corrupção contra o novo governador do Pará, mas a velha mídia impôs o silêncio sobre o caso

Foi decretado o obsequioso silêncio na mídia e blogosfera paraense.

A política do Pará pega fogo. E o PIG paraense silencia. Adivinhe quem o PIG paraense protege.

O Escabroso caso de corrupção que envolve o governador tucano Simão Jatene e uma cervejaria é acobertado pela velha mídia paraense e também pela maioria dos blogs, rara exceção é a jornalista Ana Célia Pinheiro

Os que se calam agora são os mesmos que cobram ética e honestidade da classe política todos os dias na mídia paraense.

Há uma luta para quebrar a barreira imposta para proteger o tucano Simão Jatene, o povo precisa saber da verdade.

Participe deste luta e ajude a divulgar esta notícia.

Se você tem um um blog poste esta notícia.

Se você participa de algum veículo de comunicação comunitária, como uma rádio ou uma tv ou ainda um sistema de som, também ajude a divulgar esta notícia.

Diga não à corrupção e a manipulação da velha mídia.

Leia mais, acessando:www.pererecadavizinha.blogspot.com

O BRASIL VAI CONTINUAR AVANÇANDO!

Por Manoel Paixão

O Brasil que avançou com Lula, agora vai continuar avançando com Dilma!        

Dilma é o Brasil no rumo certo. É a garantia de que a transformações vão continuar acontecendo. É a continuidade do Brasil de Lula, do Brasil que está dando certo!

À Dilma cabe a tarefa de continuar promovendo o desenvolvimento econômico e social dos brasileiros/as.

Aos brasileiros/as é dada a tarefa de unir-se à Dilma para que as mudanças necessárias que ainda faltam aconteçam.

O Brasil que queremos começou a ser construído, e o que ainda precisa ser feito continua sendo responsabilidade de todos nós.  

...Se muito vale o já feito,

Mais vale o que será

E o que foi feito é preciso conhecer

Para melhor prosseguir...

Música: O que foi feito deverá

(Milton Nascimento/Fernando Brant/Márcio Borges)

Luiz Inácio Lula da Silva Brasileiro

Por Manoel Paixão

Eu estou convencido de que nunca antes na história desse país os brasileiros/as se sentiram tão bem representados por um presidente.

Luiz Inácio Lula da Silva, um homem que não esqueceu as suas origens, que demonstrou amor ao seu país e a sua gente, um ilustre brasileiro, um representante genuíno do povo, um presidente que olhou para o Brasil com um olhar de respeito.

Lula em todo o seu governo desenvolveu políticas em todas as áreas, com ele iniciou-se um novo conceito de cidadania, de garantia de direitos, de resgate social, de melhoria da qualidade de vida dos brasileiros/as.

Com Lula a inclusão social tornou-se uma questão de justiça social, com amplo acesso à casa própria e a moradia digna, à educação de qualidade, à alimentação, ao atendimento a saúde, ao saneamento, à energia elétrica, à acessibilidade, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao emprego e aos bens de consumo.

Com Lula a sociedade civil organizada passou a ser respeita, legitimada e valorizada.

Com Lula a agricultura familiar tornou-se mais produtiva, os alimentos mais baratos, houve a democratização do acesso a terra e ao credito rural, ampliando a produção e batendo recordes. 

Com Lula foram alcançados os melhores índices de qualidade da educação básica de todos os tempos, que apontam crescimento em todos os aspectos. Ainda, as oportunidades para a juventude tornaram-se uma realidade, a educação profissional ganhou força e espaço com a expansão do ensino, ofertando cursos nas mais diversas áreas, aumentando o número de vagas, além de programas que estimulam o acesso às escolas técnicas e universidades, garantindo um futuro melhor para os nossos jovens.

Com Lula foram feitos grandes investimentos em pesquisas e desenvolvimento das ciências e tecnologias, tornando-as mais promissoras.

Com Lula o Brasil assumiu um papel de liderança na articulação dos países em desenvolvimento, e se fez ouvir, dialogando com as principais lideranças do planeta. 

As transformações que estamos vivendo são frutos do seu governo democrático e popular, responsável pelo desenvolvimento econômico e sustentável, com distribuição de renda e combate à pobreza, às desigualdades e à fome.

Os avanços e conquistas do governo Lula são um marco na história do país e refletem-se nos elevadíssimos índices de aprovação alcançados por ele e por seu governo.

O desfecho de seu governo é a constatação de que o Brasil mudou para melhor. Essa certeza de mudança confirma-se pela descrição da realidade do passado e do presente, do nosso país. E pelo reconhecimento e agradecimento da nossa gente ao grande ser humano, líder, cidadão, companheiro  ̶  e me permitam respeitosamente, assim, chamá-lo  ̶  Luiz Inácio Lula da Silva Brasileiro!

“É raro encontrar homens assim, mas os há e, quando se os encontra, mesmo tocados de um grão de loucura, a gente sente mais simpatia pela nossa espécie, mais orgulho de ser homem e mais esperança na felicidade da raça”. (Lima Barreto. Trecho da obra: Triste fim de Policarpo Quaresma-1915)

DE VOLTA AO PASSADO, VALE À PENA SOFRER DE NOVO!

por Manoel Paixão

A maioria dos paraenses não considerou as conquistas do atual governo, e preferiu o retrocesso aos avanços do Estado do Pará.

Lamentavelmente, voltaremos aos inevitáveis processos de hipocrisia, daqueles que representam a impotência e a inutilidade de outrora.

Infelizmente, seus discursos extravagantes e promessas utópicas, ganhou a adesão de uma multidão desesperados, que extasiados pelo discurso, juntaram-se aos saudosistas insanos declarados, clamando por mudanças e mudanças, mas recorrendo ao passado.

Quem se prende ao passado, se esquece de viver o presente e não consegue enxergar o futuro. Assim sendo, e já diria o poeta: - “Há casos em que a vida, parece mais uma comédia, só que sem sentido”.

GARANTIA DE DIREITOS

No dia 03 de dezembro, acontece em Paragominas, nordeste do Estado do Pará, a 1ª Conferência Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência, com o tema “Acessibilidade e Inclusão- Um compromisso que também é seu”.

Na oportunidade será formado o Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência.

O evento será realizado no Teatro Reinaldo Castanheira com a participação do poder público e da sociedade civil organizada.

DIA MUNDIAL DE COMBATE À AIDS

“Combate ao Preconceito e ao Estigma”

Por Valter Montani

Transformar o 1º de dezembro em Dia Mundial de Luta Contra a Aids foi uma decisão da Assembléia Mundial de Saúde, em outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas - ONU. A data serve para reforçar a solidariedade, a tolerância, a compaixão e a compreensão com as pessoas infectadas pelo HIV/Aids. A escolha dessa data seguiu critérios próprios das Nações Unidas. No Brasil, a data passou a ser adotada a partir de 1988.

O preconceito e a discriminação contra as pessoas vivendo com HIV/Aids são as maiores barreiras no combate à epidemia, ao adequado apoio, à assistência e ao tratamento da Aids e ao seu diagnóstico. Os estigmas são desencadeados por motivos que incluem a falta de conhecimento, mitos e medos. Ao discutir preconceito e discriminação, o Ministério da Saúde espera aliviar o impacto da Aids no País. O principal objetivo é prevenir, reduzir e eliminar o preconceito e a discriminação associados à Aids. O Brasil já encontrou um modelo de tratamento para a Síndrome de Imunodeficiência Adquirida, que hoje é considerado pela OMS (Organização Mundial de Saúde) uma referência para o mundo. Agora nós, brasileiros, precisamos encontrar uma forma de quebrarmos os preconceitos contra a doença e seus portadores e sermos mais solidários do que somos por natureza. Acabar com o preconceito e aumentar a prevenção devem se tornar hábitos diários de nossas vidas.

O que é Aids

Uma deficiência no sistema imunológico, associada com a infecção pelo vírus da imunodeficiência humana HIV – (Human Immunodeficiency Virus), provocando aumento na susceptibilidade a infecções oportunísticas e câncer.

Transmissão:
- o vírus HIV pode ser transmitido pelo sangue, sêmen, secreção vaginal, leite materno;
- relações sexuais homo ou heterossexuais, com penetração vaginal, oral ou anal, sem proteção da camisinha, transmitem a Aids e outras doenças sexualmente transmissíveis e alguns tipos de hepatite;
- compartilhamento de seringas entre usuários de drogas injetáveis;
- transfusão de sangue contaminado;
- instrumentos que cortam ou furam, não esterilizados;
- da mãe infectada para o filho, durante a gravidez, o parto e a amamentação.

Tratamento:
Atualmente a terapia com os chamados “anti-retrovirais” proporciona melhoria da qualidade de vida, redução da ocorrência de infecções oportunísticas, redução da mortalidade e aumento da sobrevida dos pacientes. (Os anti-retrovirais são medicamentos que suprimem agressivamente a replicação do vírus HIV).

Fique sabendo:
A Aids não é transmitida pelo beijo, abraço, toque, compartilhando talheres, utilizando o mesmo banheiro, pela tosse ou espirro, praticando esportes, na piscina, praia e, antes de tudo, não se pega Aids dando a mão ao próximo, seja ele ou não soropositivo.

Fontes:
Programa Nacional de DST e Aids do Ministério da Saúde.
Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal

Texto disponível em: www.valterpoeta.blogspot.com

MOMENTO HISTÓRICO NO RIO DE JANEIRO

Por Manoel Paixão

Nos últimos dias, o Brasil e o mundo acompanharam o que podemos chamar de “A Guerra do Bem contra o Mal”. As autoridades do Rio de Janeiro, respondem aos ataques criminosos declarando guerra aos traficantes. O povo que há muito tempo clamava pela Paz, acredita no poder do Estado e dá também a sua contribuição. Os brasileiros de todas as regiões manifestaram toda a sua torcida pela Paz aos cariocas e fluminenses.

Atitude...
É como podemos descrever a união dos governos, das forças de segurança, da justiça e do povo do Rio de Janeiro no enfrentamento ao tráfico.

Atitude...
Governos Municipal, Estadual e Federal, entrando em ação conjunta e desempenhando cada um o seu papel com muita competência.
  
Atitude...
Justiça dando resposta imediata.

Atitude...
Polícias militares, civis, federais e forças armadas dando verdadeiras demonstrações de soberania, bravura e heroísmo.

Atitude...
A população como nunca antes, denunciando, apoiando e aplaudindo todas as ações.

Atitude...
Retomada de territórios pelas autoridades (Vila Cruzeiro e o Complexo do alemão).

Atitude...
O que nos dá a certeza de que “A união faz a força”, “O bem sempre vence o mal”, e “A Paz pode ser alcançada”.

“Para que o mal triunfe, basta que os bons não façam nada”. (Edmund Burke)

CULTURA DE PAZ

A Cultura de Paz se faz nas pequenas ações do cotidiano: no nosso jeito de nos comunicar com os outros, na nossa forma de lidar com conflitos e sentimentos como frustração e raiva, na nossa capacidade de reconhecer e valorizar as diferenças e de sermos tolerantes.

Cada um de nós pode ser um construtor da Paz. Cada um de nós pode influenciar com sua maneira de agir o grupo de pessoas que nos cercam a serem construtoras da Paz.

A vida exige de nós muitas ESCOLHAS. Você pode incluir, entre suas escolhas fundamentais, ser um Construtor da Paz. Ao fazer esta opção, você estará dando a sua vida e a seus relacionamentos mais qualidade e estará construindo uma sociedade mais saudável, em que os valores de não-violência predominem. Nossa mudança interior e a responsabilidade de cada um de nós por essa mudança é o caminho para uma Cultura de Paz verdadeira e duradoura.

É simples, mas não é fácil. A Cultura de Paz é um trabalho para a vida toda.

Veja na página do "Projeto não-violência" as seguintes sugestões e dicas que foram preparadas para que você se junte a nós e aprimore a sua capacidade de ser pacífico.

Boa leitura!

SINÔNIMOS DE VIOLÊNCIA POR TODA PARTE!

por Manoel Paixão

Os recentes atos de selvageria contra jovens, no Rio Janeiro e em São Paulo, e contra moradores de rua, em Alagoas, e os crescentes casos de violência contra crianças e mulheres, por todo o Brasil, demonstram que para alguns indivíduos perdeu-se o respeito pela vida.

A intolerância é uma das causas - se não a principal delas - que leva a vários tipos de violência, seja ela, física ou moral, na forma de preconceito ou discriminação, de classe, de gênero, de cor, de credo, de opção, étnica, cultural ou regional, e entre outras, praticadas contra qualquer ser humano.

Coniventes são os que inventam desculpas, tentam amenizar a situação, defendem quem as pratica. "A violência leva à violência, e justifica-a." (Theophile Gautier)

Contrários a esses, estão os que são adeptos a uma cultura de paz e repudiam qualquer ato de violência. "Uma das coisas importantes da não-violência é que não busca destruir a pessoa, mas transformá-la." (Martin Luther King)

Vários são os sinônimos e formas para descrevê-la, mas no geral, tudo se resume a ela, sem contar que está por toda parte! "A violência, seja qual for à maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota." (Jean-Paul Sartre)

EDUCAÇÃO DE SURDOS

por Manoel Paixão

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A LEGISLAÇÃO
A regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, por meio do Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005, atribui à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) o status de língua, e a oficializa como a língua das comunidades surdas.

Esse fato representa o direito de voz a quem viveu por longos períodos no silêncio ou incompreendidos. Representa a garantia ao direito à educação, que perpassa por valores como dignidade, respeito e cidadania. Em outras palavras, representa a garantia dos direitos humanos dos brasileiros surdos.

A lei estende-se ainda a formação de educadores e outros agentes, e aos próprios sujeitos surdos, com a inclusão da LIBRAS nas grades curriculares do ensino superior. E com isso, o conceito de educação para todos é reforçado, com a possibilidade da educação cada vez mais inclusiva.

Avançamos na legislação, mas precisamos também garantir que esses direitos sejam assegurados na prática, por se tratar de uma questão de direitos humanos.

Nas nossas escolas aparentemente a inclusão acontece, mas a realidade é que ainda está aquém do ideal de inclusão. O que se percebe é o aluno surdo inserido no processo educacional, pela perspectiva ou pelo olhar de ouvintes.

Essa realidade pode ser mudada, começando pela própria escola, que pode promover ações entre profissionais com diferentes formações que desempenham as suas funções com os alunos surdos, comunidades escolares em geral e familiares dos alunos surdos, para reflexão e partilha de conhecimentos e experiências.

A responsabilidade pelo cumprimento da legislação, pela verdadeira inclusão e pela qualidade do ensino estende-se a todos nós, educadores e futuros educadores, mas também a cada um enquanto cidadão, que sonha com um país mais justo, com igualdades de oportunidades para todos.

REALIDADE DA FORMAÇÃO DE ALGUMAS IDENTIDADES SURDAS
Em muitas situações a formação das identidade surdas é construída em meio a condições sociais e de oportunidades distintas, considerando aspectos culturais e regionais em que vivem essa população. Há casos em que muitos surdos não estão totalmente inseridos ou mesmo integrados na comunidade em que vivem, salvo pelo convívio familiar, onde o enfretamento e a superação são tarefas cotidianas, refletindo em uma realidade muito distante do ideal de inclusão. Para esses sujeitos, os processos comunicativos e consequentemente a sua formação cidadã foram sendo desenvolvidos naturalmente e diante de qualquer tipo de aquisição e de confronto, e com fortes traços do meio em que vivem, instruídos por pessoas ouvintes, que não detém o conhecimento da Cultura Surda, do o uso adequado da LIBRAS e por serem também desprovidos de escolaridade.

POSICIONAMENTO FRENTE A EDUCAÇÃO DE SURDOS NOS DIAS ATUIAS
As mudanças na educação ao longo dos anos assumiram muitas formas, e progressos graduais foram feitos rumo a critérios educacionais e sociais mais inclusivos. Mas, há de convir que no âmbito da educação tradicional promover ambientes adequados às necessidades singulares de todo aluno não é uma tarefa fácil.

Com a Educação Inclusiva, surge um conceito inovador que inicialmente foi entendida como educação especial e posteriormente compreendida como uma tentativa de oferecer educação de qualidade, com a possibilidade de acesso para todos, com respeito às particularidades na construção do conhecimento.

Atualmente, mesmo considerando esses avanços, as experiências reais mostram ainda um processo educacional em muitas ocasiões pautadas em dados aparentes, distantes da realidade, que dizem muito pouco sobre a qualidade da educação oferecida aos alunos com necessidades educacionais especiais no sistema educacional.

Na Educação de Surdos, ainda muito longe do ideal, o atendimento desses sujeitos no sistema educacional encontra-se em condição de desvantagem. Sem contar que há uma considerável parte dessa população desassistida, em termos de serviços e possibilidades de atendimento.

Percebe-se na inserção de alunos surdos no ensino regular, mais a busca pela adaptação do aluno no sistema educacional, do que a tentativa de conceber a inclusão desses com objetivo da aprendizagem individual e relevante. Partindo-se do pressuposto da educação inclusiva centrada na diversidade, nas qualidades e nas necessidades de cada um e de todos os alunos na comunidade escolar, requer pensar na heterogeneidade do alunado, nas dificuldades de aprendizagem de qualquer aluno no sistema educacional, e como um meio de assegurar que os alunos surdos tenham os mesmos direitos que os outros.

Para que esses alunos surdos se sintam bem vindos e seguros, e alcancem êxito, basta que estejam integrados à escola, devem participar plenamente da vida escolar e social da comunidade. Para isso, é preciso que haja o acesso ao uso da Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais, essa última como a língua principal. Os profissionais da educação devem ter o domínio da Língua Brasileira de Sinais. E é imprescindível, a formação pedagógica de adultos surdos que desejam dedicar-se a educação, pois sua presença no processo educacional é de fundamental importância. Esses são princípios básicos para garantir uma melhor possibilidade de acesso de surdos à educação inclusiva de qualidade.

Nesse sentido, ao invés da tentativa forçada de adaptação de surdos à educação de ouvintes, que se busque a integração desses na sua própria comunidade e na comunidade de ouvintes, e estaremos todos integrados ao processo educacional do mesmo modo. Assim, estaremos expandindo o verdadeiro conceito de inclusão não apenas às comunidades de surdos, mas às de ouvintes.

15 de Outubro - Dia do Professor

"Aos nossos mestres que, pela sua presença, marcaram nossa vida e em um simples gesto ou até mesmo num olhar transmitiram-nos palavras.
A vocês, o nosso simples, mas eterno obrigado."

Autor: (Desconhecido)

“Os impactos ambientais e sociais que os grandes projetos de extração de minério trouxeram para a Amazônia.”

por Manoel Paixão

O Brasil tem um grande potencial mineral, por ser um país de grande diversidade geológica e extensão territorial, mas é importante ressaltar que a atividade de mineração, quando mal conduzida, pode ser geradora de sérios impactos ambientais e sociais.

A atividade de mineração vem sendo impulsionada nos últimos anos, principalmente na Amazônia, devido ao seu enorme potencial, aliada às políticas públicas de incentivo, e com o aval da sociedade. Como é o caso do município de Paragominas, que dispõe de grandes jazidas de bauxita e caulim.

Os grandes projetos para o setor, de imediato prevê a geração de milhares de postos de emprego, crescimento econômico e social para a região, que diz respeito à infra-estrutura, universidades, escolas particulares, empresas, hotelaria, aeroporto, avanço dos meios de comunicação e de tecnologia empregada em todo o comércio local.

Mas em contrapartida acaba gerando um acréscimo populacional desenfreado, em virtude da grande quantidade de pessoas vindas de outras regiões, caracterizada como mão-de-obra exorbitante, principalmente não qualificada, em busca de melhorias de vida, desencadeando graves problemas como desemprego, insegurança pública, incapacidade de atendimento na saúde pública, trânsito desordenado, aumento de custo principalmente o de moradia, e entre outros.

Outro grave problema é o desmatamento das nossas florestas nativas, que são transformadas em carvão vegetal, para alimentar os fornos das siderúrgicas de ferro-gusa, que se abastecem das jazidas de Carajás. Apesar de ser uma pratica recentemente proibida, ainda continua acontecendo. Sem contar, que esse tipo de desmatamento foi permitido durante décadas na nossa região.

Os impactos ambientais e sociais mais significativos causados pela atividade mineradora na Amazônia são resultados de políticas ambientais incoerentes adotadas pelos governos ao longo dos anos, sem levar em consideração a fragilidade do ecossistema, as comunidades locais, cuidados complementares como preservação e uso racional do meio ambiente.

Qual a melhor profissão?

O primeiro passo é estipular o tipo de vida que você quer levar. E o tipo de pessoa e profissional que você é. Se for disciplinado, do tipo de consegue acordar sozinho, chegar pontualmente a seus compromissos, organizar o seu tempo estipulando as prioridades e aprendendo sozinho, você pode pensar na carreira de profissional liberal.

O profissional liberal como advogado, médico, contador, arquiteto, jornalista, engenheiro, designer ou publicitário fará um curso de bacharelado e terá seu salário proporcional a sua capacidade individual de trabalho. Precisa também ser muito criativo, líder, audacioso e corajoso, pois precisará montar e administrar sua própria empresa.

Os cursos de administração e gestão, informática, marketing, logística, produção industrial, tecnologias entre outros são o caminho certo para o desafio de criar e manter empresas ou linhas de produção em constante crescimento.

Ao tentar escolher a profissão de tecnólogo é preciso considerar ainda o lugar em que você pretende morar, pois algumas profissões exigem residência em grandes centros, que normalmente são cidades violentas, com custo de vida alto e mercado extremamente competitivo.

Aqueles que gostam de estar em contato direto com crianças, adolescentes e jovens, gostam de ajudar as pessoas a encontrar seu caminho, e não se importam em ter um salário menor desde que o emprego seja fixo e seguro, pode optar pelos cursos de licenciatura e ser professor.

Os profissionais da saúde, sejam fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, psicólogos, médicos e enfermeiros precisam ter a auto-estima sempre em alta para conviver com as dores dos doentes e a luta constante entre a vida e a morte nos leitos hospitalares.

Facilidade em cálculos, raciocínio rápido, criatividade e muita habilidade com desenhos e em planejamento podem transformar você num profissional da área de engenharia, arquitetura, designe e áreas afins.

Na área da comunicação, é preciso muito mais do que vontade de mudar o mundo, é preciso saber que o editor, o proprietário da empresa e os clientes estarão observando cada vírgula que você incluir no texto ou na peça publicitária, na embalagem do produto, no cerimonial que produzir seja para o jornal, a televisão ou o discurso do presidente. Leitura, redação e gramática tanto da Língua Portuguesa quanto de pelo menos duas línguas estrangeiras são pré-requisitos indispensáveis a estes profissionais.

Hoje, já não basta escolher o lugar que você quer ocupar, as empresas, as pessoas e o mundo mudam tão rapidamente, que quando você estiver pronto, pode ser que o mundo já não precise mais do que você tem a oferecer. Por isso é fundamental aprender a aprender, aprender a planejar, a analisar, a conviver e ter consciência de que precisará estudar sempre, durante toda a sua vida.

"Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro." (D. Pedro II)

Fonte: www.jornaldaeducacao.inf.br

A literatura contemporânea está de luto!

O Nobel da Literatura José Saramago nos deixou.

O escritor português, de 87 anos, morreu no dia 17, em consequência de falência múltipla dos órgãos, depois de um longo período com a saúde fragilizada. Prêmio Nobel de Literatura em 1998, Saramago morreu na ilha de Lanzarote, Ilhas Canárias, onde vivia desde os anos 90.

Segundo a fundação que leva o seu nome, o escritor morreu acompanhado por sua família, despedindo-se de forma serena e tranquila. A mulher dele, Pilar Del Rio, o acompanhava.

Romancista, poeta e dramaturgo, autodidata, José Saramago apenas concluiu estudos secundários, dadas as dificuldades econômicas familiares. Desenvolveu um percurso profissional do jornalismo à política, com experiências em serralharia, produção e edição literária, assim como em tradução. Em 1976, foi o desemprego que o levou a dedicar-se à literatura. Publica em 1947 "Terra do Pecado", mas não o inclui na sua extensa obra. Da poesia ao romance, passando pelo conto, crônica, viagem e teatro, é um dos autores portugueses contemporâneos mais conhecido e distinguido internacionalmente.

José Saramago, nome que deixa marca na contemporaneidade com sua literatura polêmica e inovadora.

“Acho que na sociedade atual nos falta filosofia. Filosofia como espaço, lugar, método de reflexão, que pode não ter um objetivo determinado, como a ciência, que avança para satisfazer objetivos. Falta-nos reflexão, pensar, precisamos do trabalho de pensar, e parece-me que, sem ideias, não vamos a parte nenhuma”. (José Saramago)

Esta aconteceu comigo!

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por Manoel Paixão

Meu primeiro desafio depois de alguns meses de minha formação técnica se resume a uma sala de aula, mas precisamente à um laboratório de microbiologia, na condição de instrutor, o que me permite contar um episodio da minha pequena experiência como docente.

Dizem que a primeira vez a gente nunca esquece, e é verdade. Meu 1° dia de aula foi mágico, encantador, uma maravilha, confiança lá em cima, não via a hora de chegar o dia seguinte - que dia - coisa de principiante. Não entendeu? Somente tire conclusões de uma situação, quando ela chegar ao fim e nunca no começo.

Uma aluna que não veio no 1° dia de aula, resolveu aparecer no 2°, e na metade da aula, eu numa rouquidão brava, agravada pela aula do dia anterior tentando me comunicar com uma turma composta na maioria por adolescentes – já deu pra imaginar – mas, a aluna em questão, adentra o laboratório, quando eu revisava a aula passada, em questões de minutos estava eu lá na frente, sendo bombardeado por questionamentos e perguntas que fugiam do assunto em questão, se bem me lembro era: Conservação dos alimentos - e nada tinha haver o questionamento da colega com o assunto da aula. Sugeri que procurasse um especialista, mas que o coordenador do curso que acompanhava a aula, se pudesse que ficasse a vontade para responder, quando fui surpreendido, pela colega - que é da área de educação infantil – que em tom exaltado proferiu: “Se você está aqui na condição de instrutor, tem que saber de tudo – mas esse tudo na concepção da colega significava medicina, direito, engenharia, etc.. – ou seja, tudo que fugisse do assunto.

O coordenador interveio e com a sua experiência contornou a situação e resolveu o mal entendido. Nesse momento eu já estava fora do laboratório, pensando em abandonar a carreira, que mal havia começado. O ônibus coletivo passaria em poucos minutos, bati a mão nos bolsos à procura dos vales transporte - não sei se pra minha tristeza ou felicidade – tinha-os esquecido em casa, teria que ir de carona com pessoal da escola. Tomei um pouco de ar, de água, recobrei o animo e voltei ao laboratório como se nada tivesse acontecido, e retomei a aula. Outra surpresa, essa mesma aluna, foi a que mais participou da aula, de forma tranqüila e dentro do assunto. Ao termino da aula expliquei toda a situação, porque no momento do acorrido ela não me deixou falar, pedi desculpas que foram aceitas - com a indagação de que eu estava exaltado pelo tom da minha voz rouca.

Conclui o tema Introdução as Tecnologias de Produtos Agropecuárias, com direito a festinha de despedida e presentes, e a certeza de ter conquistado muitos amigos, inclusive uma em especial. Sem duvida, essa foi uma das melhores aulas que tive, e a lição deixada é que situações como essas servem de aprendizado, e nos dão força para enfrentar ou contornar as intempéries da vida, comuns na carreira de todo e qualquer profissional. Despedi-me da turma com uma mensagem intitulada “A Canoa”, que traz uma citação de Paulo Freire, que diz: “Não há saber maior ou saber menor. Há saberes diferentes”.