O QUE NÃO FAZER NAS MÍDIAS SOCIAIS

As mídias sociais apresentam inúmeras vantagens e desvantagens, mas isso vai depender da forma como são utilizadas e por quem são utilizadas. A má utilização das mídias sociais pode levar a consequências danosas a imagem de uma pessoa física ou jurídica. Qualquer deslize tem um alcance muito grande, quando se tratam de pessoas públicas ou empresas mais conhecidas então, a repercussão é bem maior. Devido a este alcance que a internet possui, é bom sempre ter cuidado com o que escrever ou compartilhar na web, por isso segue algumas dicas do que NÃO fazer nas mídias sociais:

1. Principal regra de etiqueta nas mídias sociais: não fale na rede o que não falaria pessoalmente. Se você tem dúvida se deve ou não postar alguma mensagem, pense nisso. Se os jogadores do Santos tivessem feito esta reflexão, provavelmente este episódio não teria acontecido.

2. Não compartilhe informações muito pessoais. Tudo bem que o legal das mídias sociais é você compartilhar informações e as pessoas saberem o que você está fazendo a cada instante, mas tudo tem limite. O Twitter não é um divan, se você brigou com seu namorado(a), com sua mãe ou com seu chefe, os seus 500 seguidores não precisam saber disso, inclusive, é para isso que servem os amigos. O mesmo vale para perfis corporativos, por mais que o microblog seja um pouco mais informal e que às vezes é legal colocar o que os funcionários estão fazendo na empresa, não precisa levar isso ao pé da letra.

3. Não importa a quantidade de amigos, fãs ou seguidores que você tenha, alguém SEMPRE vai ver o seu perfil, esta pessoa pode ser seu amigo, inimigo, chefe ou futuro cliente, pense nisso antes de escrever.

4. Fotos e vídeos. É muito legal compartilhar fotos e vídeos das suas viagens, congressos, encontros com os amigos, mas atenção com o tipo de imagem que você está compartilhando, bom senso é sempre essencial, sempre pense se realmente é necessário compartilhar aquele arquivo com toda a web. Novamente a mesma regra vale para perfis corporativos, é muito legal fazer aquela confraternização entre os funcionários, mas realmente vale a pena colocar as fotos no Facebook ou Orkut da empresa? Não estou dizendo que é proibido, mas é necessário avaliar bem o perfil e o objetivo da organização nas mídias sociais.

5. Seja verdadeiro. Não tente enganar seu público, perfis fakes podem ser facilmente descobertos, fazer comentários em seu próprio blog ou elogiar seus produtos em fóruns como se não trabalhasse na empresa não é uma estratégia de mídias sociais, é enganar clientes e consumidores. A vantagem dos perfis corporativos é a possibilidade de interação, então se é para criar um perfil em qualquer rede apenas para divulgar sua marca, é melhor não criar, as pessoas buscam por esta interação, é essencial que ela exista.

Extraido do site:  www.estudiodecomunicacao.com.br

IMPORTÂNCIA DA EMOÇÃO PARA O APRENDIZADO E TAMBÉM PARA A VIDA DO ALUNO

Por Manoel Paixão
 

A emoção tem um papel fundamentalmente importante no processo de desenvolvimento humano. Ao longo da nossa vida nos confrontamos com inúmeras situações conflitantes, passamos por momentos de descobertas, e à medida que as descobertas vão acontecendo queremos saber sempre mais, tentamos encontrar uma definição para a vida e manifestamos inúmeros sentimentos e reações (paixões, escolhas, decisões, angustias, perdas, diferenças, dor ou prazer, satisfação ou insatisfação, agrado ou desagrado, alegria ou tristeza, etc.). Partindo deste pressuposto, saber lidar com as emoções é imprescindível, e para isso, é preciso ter equilíbrio emocional. O equilíbrio emocional é determinante na formação da personalidade, do caráter, da conduta, principalmente em relação à identidade, tão importante para as relações sociais e afetivas, ou seja, para vida.

O fator emocional é essencial para o desenvolvimento e os resultados dos processos educacionais. Mas, é preciso desenvolver estratégias para trabalhar esse fator dentro do processo de ensino-aprendizagem, levando em conta, que as emoções não desempenham um papel unicamente nos processos interativos que ocorrem em sala de aula, mas também no próprio ato de ensinar e aprender. O equilíbrio emocional é tão importante para a conduta do professor no âmbito das relações que se estabelece entre este e o aluno, quanto é determinante para que o aluno consiga atribuir um sentido pessoal à aprendizagem como também para o equilíbrio pessoal ao longo da vida. Por isso, o foco das nossas escolas e dos nossos professores deve sempre estar voltado, além do incentivo ao conhecimento, para as características individuais e as relações sociais e afetivas dos seus alunos, contribuindo para que os mesmos cresçam tanto intelectualmente quanto moralmente.

A esse respeito, vale considerar, a possibilidade de que o aluno experimente a aprendizagem como objetivo pessoal, isto é, que experimente um sentido de autonomia, valores da pessoa, autoestima, ligado a sensação de gratificação e bem-estar, em que este se perceba como parte integrante e importante no processo. Uma vez que a ausência de uma educação que trabalhe o fator emocional em sala de aula, pode resultar em grandes dificuldades de aprendizagem por parte do aluno e trazer prejuízos que poderão afetar a sua formação como pessoa.

Assim, cabe ao professor estar atento as diversas atitudes e comportamentos dos alunos em sala de aula. Pois, a sala de aula é um espaço adequado para que o fator emocional seja trabalhado, a partir, por exemplo, do controle de impulsos, da motivação, da canalização das emoções para situações apropriadas, ajudando-os a liberarem seus melhores talentos, e a conseguir seus objetivos e interesses comuns.

 
Referências

COOL, César; MARCHESI, Álvaro; PALÁCIOS, Jesús; Trad. MURAD, Fátima. DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO. Afetos, emoções, atribuições e expectativas: o sentido da aprendizagem escolar. 2 ed. - Porto alegre: Artmed, 2004. 
GOMIDE, Rafaela Vale S. A afetividade e o processo de ensino e aprendizagem. Publicado em 05/03/2007. Disponível em: http://www.webartigos.com. Acesso em: 02/04/2011.

VEM AÍ A AGROPEC 2011!

A 45ª Exposição Estadual dos Produtos do Campo, acontecerá de 13 a 21 de agosto, no Parque de Exposições Amílcar Tocantins, em Paragominas-PA.

Confira a programação e participe:
13/08/2011 - Sábado
08:00 às 18:00 hs - Recepção dos Animais.
20:00 hs - 3º Leilão Balde Cheio.
21:00 hs - Abertura Oficial da 45ª Agropec.
21:00 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Daniel.
14/08/2011 - Domingo
09:00 hs - Cavalgada.
14:00 hs - Corrida de Kart Cross (Pólo Moveleiro).
21:00 hs - Rodeio Locutor Marcos Brasil.
23:00 hs - Show João Vitor e Adriano e Ritchie & Maikon (Entrada franca).
15/08/2011 - Segunda-feira
19:30 hs - Palestra Sicredi "Pespectivas para o Agronegócio: Boi, Milho e Soja".
21:00 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Banda Orfário (Entrada franca).
16/08/2011 - Terça-feira
08:00 hs - Pesagem e diagnóstico de gestação dos animais.
19:00 hs - 10º Leilão Boi Branco (Tatersal da Fazenda Boi Branco).
21:00 hs - Baile country com escolha da Miss Agropec 2011.
21:00 hs - Rodeio.
21:00 hs - 8º Celebrai Renovação Carismática Católica com Diego Fernandes (Entrada franca).
17/08/2011 - Quarta-feira
08:00 hs - Início de Julgamento de Bovinos.
13:00 hs - Fórum Fundo Vale: Municípios Verdes.
19:00 hs - II Leilão Leilo Norte (Tatersal do Parque de Exposições).
21:00 hs - Rodeio.
21:00 hs - Show Gospel David Quinlan e banda (Entrada franca).
18/08/2011 - Quinta-feira
08:00 hs - Continuação de Julgamento de Bovinos.
08:00 hs - Workshop Tecnológico sobre a produção leiteira (Sebrae).
14:00 hs - Palestra Empreendedor Individual (Sebrae).
19:00 hs - Palestra Show (Sebrae)
20:00 hs - 9º Leilão Guzerá Peso Pesado.
21:00 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Oficina do Samba (Entrada franca).
19/08/2011 - Sexta-feira
08:00 hs - Continuação do Julgamento de Bovinos.
14:00 hs - Julgamento de Eqüinos.
19:00 hs - 7º Leilão Condomínio Paragominas.
21:00 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Forró Anjo Azul.
20/08/2011 - Sábado
08:00 hs - Julgamento de Eqüinos.
11:00 hs - 16º Leilão Produção Fazenda Promissão.
21:00 hs - Encerramento Oficial da 45ª Agropec.
21:30 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Michel Teló.
21/08/2011 - Domingo
08:00 hs - Julgamento de Eqüinos.
18:00 hs - Saída dos Animais.
21:00 hs - Rodeio.
23:00 hs - Show Mariozan Rocha (Entrada franca).
Mais informação acesse: www.sprparagominas.com.br

Serviço de atendimento às mulheres que vivem situações de violência

Se você é mulher e está vivendo uma situação de violência
Disque 180 - Central de Atendimento à Mulher
Você pode ligar de qualquer lugar do Brasil.
A ligação é gratuita.

RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

por Manoel Paixão

A educação é a solução para os problemas de ordem socioeconômica enfrentados pela classe trabalhadora e principalmente para a construção de uma sociedade mais justa. E dentro desse contexto a Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem um papel relevante para a reversão desse quadro.

Dentre os problemas enfrentados, podemos citar o desemprego, além do analfabetismo e da baixa escolaridade da maioria da população de baixa renda. Tais problemas são reflexos da relação estabelecida entre educação e o mundo do trabalho, e perpassa pela valorização ou rejeição do trabalho como componente central do processo educativo.

Diante disso, é importante que o processo educacional existente no país, atenda à classe trabalhadora e população em geral, pretendendo à sua formação integral e individual, visando à preparação para a vida e não apenas com o intuito de atender as exigências do mercado de trabalho.

Tendo em vista o atual momento social, político e econômico do país, chama atenção à questão da relação dual entre o mundo do trabalho e a oferta educacional existente. Tal questão se reflete no discurso da empregabilidade, mas nem todos terão sucesso ao disputar uma vaga no mercado de trabalho, gerando desempregados e trabalhadores precarizados.

Por isso, é preciso refletir sobre qual educação temos e qual consideramos ser a mais adequada para a classe trabalhadora, visando sempre a formação de um cidadão trabalhador, que possibilite a esse optar pelos caminhos a serem trilhados ao longo de sua vida. Entendendo, também que qualquer projeto que envolva educação e trabalho, precisa ser articulado e construído, também, pelos trabalhadores.

Desta forma, a educação oferecida à classe trabalhadora privilegiaria a superação da exclusão do saber escolar formal e seria capaz de articular os diferentes saberes produzidos por essa mesma classe, em prol da formação ampla do cidadão, ou seja, que trabalhe a educação muito mais como um canal de formação da cultura geral e de construção do conhecimento e do homem como um ser dirigente do que, simplesmente, como possibilidade de informação ou transmissão de determinados conteúdos.

A EJA pressupõe muito bem essa relação entre a educação e o mundo trabalho, considerando que muitos dos alunos da modalidade trabalham, além, daqueles que ainda não se inseriram no mercado de trabalho, mas que buscam por tal oportunidade. No entanto, a modalidade EJA apenas garante o acesso do trabalhador à escolarização, mas é preciso muito mais do isso, como por exemplo, viabilizar as necessidades de estudar e de trabalhar para os que tentam combinar as duas atividades, tornar a escola um espaço destinado à educação integral, que permita a esse o acesso ao conhecimento, à cidadania, às relações sociais, às experiências culturais diversas, que podem contribuir como suporte no desenvolvimento singular desse aluno como sujeito sócio-cultural e na elevação de sua auto-estima. Por isso, o sistema de ensino deve garantir ofertas educacionais apropriadas para essa parcela da população.

Assim, a partir de questões atuais como desenvolvimento, crescimento e sustentabilidade, uma nova forma de relação entre educação e trabalho se faz evidenciar, e a EJA desponta como parte integrante deste processo para a formação do cidadão, que culminará na superação das desigualdades sociais, das barreiras da exclusão que atinge a classe trabalhadora no país, sobretudo no que se refere ao acesso ao ensino obrigatório, a sua permanência e, ainda, a uma educação de qualidade para todos.

Referências bibliográficas

O diálogo entre Trabalho e Educação de Jovens e Adultos. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/27/gt18/t183.pdf. Acesso em: 28/05/2011.

Proposta Pedagógica. Educação e o mundo do trabalho. Disponível em: http://www.forumeja.org.br/files/Proposta%20Pedag%C3%B3gica_2.pdf. Acesso em: 28/05/2011.

A EJA e sua participação no crescimento da produtividade brasileira. Disponível em: http://www.brasilescola.com/economia/a-eja-sua-participacao-no-crescimento produtividade-htm. Acesso em: 28/05/2011.

8ª Conferência Municipal de Saúde de Paragominas

Está sendo realizado em Paragominas a 8ª Conferência Municipal de Saúde, com o tema: “TODOS USAM O SUS! SUS NA SEGURIDADE SOCIAL, POLÍTICA PÚBLICA, PATRIMÔNIO DO POVO BRASILEIRO”. O evento que está acontecendo no teatro Reinaldo Castanheira da SECULT, iniciou-se nessa sexta-feira (08) e encerra-se neste sábado (09). Durante toda a conferência serão ministradas palestras com base no tema e seus respectivos sub-temas: 1. Política de saúde na seguridade social, segundo os princípios da integralidade, universalidade e equidade; 2. Participação da comunidade e controle social; 3. Gestão do SUS (Financiamento; Pacto pela Saúde e Relação Público x Privado; Gestão do Sistema, do Trabalho e da Educação em Saúde). E ainda, mesas redondas, discussões em plenário e a elaboração de propostas para servir como diretrizes para a saúde no próximo biênio.

Biodiesel

Frutos nativos podem ser alternativa

Andiroba, buriti, pracaxi, murumuru são produtos tipicamente amazônicos e quase sempre associados ao seu potencial farmacêutico e/ou cosmético. Mas pesquisas realizadas pela Faculdade de Engenharia Química da Universidade Federal do Pará (UFPA) investigam as potencialidades dessas oleaginosas nativas para a produção de biodiesel.

O projeto “Investigação do potencial de oleaginosas da Amazônia como matéria-prima para a produção de biodiesel”, desenvolvido pelo Laboratório de Operações de Separação da UFPA (LAOS/UFPA) e coordenado pelo professor Luiz Ferreira de França, busca a viabilização técnica e econômica dos óleos destas matérias-primas na produção de alternativas renováveis de combustíveis.

Ao propor a criação de um banco de dados com as características físicas e físico-químicas dos quatro frutos, o projeto pretende ampliar o aproveitamento da biodiversidade da região, gerando renda e despertando a população ribeirinha para a importância da extração sustentável desses produtos. Outro objetivo é sensibilizar os investidores para a geração de biocombustíveis a partir de espécies endêmicas da Amazônia.

O Brasil tem investido em diversas matérias-primas para produção do biodiesel (mamona, soja, girassol, pinhão manso, babaçu, amendoim, pequi e outros). Na região amazônica, o dendê destaca-se como a principal alternativa explorada para este fim. O Pará, inclusive, é o maior produtor nacional do óleo de palma e do óleo de palmiste, oriundos da palmeira do dendê.

Contudo, França destaca que a produção destes óleos é complicada e apresenta aspectos negativos. “Quando o óleo é extraído, ele forma duas fases: uma sólida e outra líquida. Isso é algo que dificulta seu processamento. Além disso, na forma de óleo bruto, ele se degrada muito fácil”.

Os estudos realizados pelo LAOS e pelo Laboratório de Pesquisas e Análise de Combustíveis (Lapac/UFPA) avançam no sentido de provar que as oleaginosas nativas são as mais viáveis, tecnicamente, para a produção de combustíveis. Para França, só falta vontade política e investimentos no setor. Atualmente, os órgãos de financiamento têm dado atenção a duas espécies de palmeiras nativas da região: o inajá e o tucumã.

Segundo o coordenador do LAOS, os técnicos governamentais alegam que as oleaginosas nativas ainda não estão domesticadas, por isso é difícil a produção em grande escala. “O que precisamos é unir esforços com outras instituições, como Embrapa e Universidade Federal Rural da Amazônia para desenvolver técnicas que aumentem a produção de diversas oleaginosas da nossa região e, juntos, provarmos que elas também podem ser viáveis economicamente”.

Além de suas propriedades medicinais e fitocosméticas, o óleo de andiroba pode ser utilizado para a produção de biodiesel. “O óleo desta planta tem uma cadeia carbônica muito parecida com a do óleo de soja e ainda possui um alto rendimento”.

Leia mais no Diário do Pará

A PESSOA ERRADA

Pensando bem em tudo o que a gente vê e vivencia e ouve e pensa, não existe uma pessoa certa pra gente. Existe uma pessoa que se você for parar pra pensar é, na verdade, a pessoa errada. Porque a pessoa certa faz tudo certinho! Chega na hora certa, fala as coisas certas, faz as coisas certas, mas nem sempre a gente tá precisando das coisas certas. Aí é a hora de procurar a pessoa errada. A pessoa errada te faz perder a cabeça, perder a hora, morrer de amor...

A pessoa errada vai ficar um dia sem te procurar que é pra na hora que vocês se encontrarem a entrega ser muito mais verdadeira.

A pessoa errada é na verdade, aquilo que a gente chama de pessoa certa. Essa pessoa vai te fazer chorar, mas uma hora depois vai estar enxugando suas lágrimas. Essa pessoa vai tirar seu sono. Essa pessoa talvez te magoe e depois te enche de mimos pedindo seu perdão.

Essa pessoa pode não estar 100% do tempo ao seu lado, mas vai estar 100% da vida dela esperando você. Vai estar o tempo todo pensando em você.

A pessoa errada tem que aparecer pra todo mundo, porque a vida não é certa. Nada aqui é certo! O que é certo mesmo, é que temos que viver cada momento, cada segundo, amando, sorrindo, chorando, emocionando, pensando, agindo, querendo, conseguindo... E só assim, é possível chegar àquele momento do dia em que a gente diz: "Graças a Deus deu tudo certo" Quando na verdade, tudo o que Ele quer é que a gente encontre a pessoa errada pra que as coisas comecem a realmente funcionar direito pra gente...

Luís Fernando Veríssimo

Justiça Federal do Pará reabre processo por corrupção contra o novo governador do Pará, mas a velha mídia impôs o silêncio sobre o caso

Foi decretado o obsequioso silêncio na mídia e blogosfera paraense.

A política do Pará pega fogo. E o PIG paraense silencia. Adivinhe quem o PIG paraense protege.

O Escabroso caso de corrupção que envolve o governador tucano Simão Jatene e uma cervejaria é acobertado pela velha mídia paraense e também pela maioria dos blogs, rara exceção é a jornalista Ana Célia Pinheiro

Os que se calam agora são os mesmos que cobram ética e honestidade da classe política todos os dias na mídia paraense.

Há uma luta para quebrar a barreira imposta para proteger o tucano Simão Jatene, o povo precisa saber da verdade.

Participe deste luta e ajude a divulgar esta notícia.

Se você tem um um blog poste esta notícia.

Se você participa de algum veículo de comunicação comunitária, como uma rádio ou uma tv ou ainda um sistema de som, também ajude a divulgar esta notícia.

Diga não à corrupção e a manipulação da velha mídia.

Leia mais, acessando:www.pererecadavizinha.blogspot.com

O BRASIL VAI CONTINUAR AVANÇANDO!

Por Manoel Paixão

O Brasil que avançou com Lula, agora vai continuar avançando com Dilma!        

Dilma é o Brasil no rumo certo. É a garantia de que a transformações vão continuar acontecendo. É a continuidade do Brasil de Lula, do Brasil que está dando certo!

À Dilma cabe a tarefa de continuar promovendo o desenvolvimento econômico e social dos brasileiros/as.

Aos brasileiros/as é dada a tarefa de unir-se à Dilma para que as mudanças necessárias que ainda faltam aconteçam.

O Brasil que queremos começou a ser construído, e o que ainda precisa ser feito continua sendo responsabilidade de todos nós.  

...Se muito vale o já feito,

Mais vale o que será

E o que foi feito é preciso conhecer

Para melhor prosseguir...

Música: O que foi feito deverá

(Milton Nascimento/Fernando Brant/Márcio Borges)

Luiz Inácio Lula da Silva Brasileiro

Por Manoel Paixão

Eu estou convencido de que nunca antes na história desse país os brasileiros/as se sentiram tão bem representados por um presidente.

Luiz Inácio Lula da Silva, um homem que não esqueceu as suas origens, que demonstrou amor ao seu país e a sua gente, um ilustre brasileiro, um representante genuíno do povo, um presidente que olhou para o Brasil com um olhar de respeito.

Lula em todo o seu governo desenvolveu políticas em todas as áreas, com ele iniciou-se um novo conceito de cidadania, de garantia de direitos, de resgate social, de melhoria da qualidade de vida dos brasileiros/as.

Com Lula a inclusão social tornou-se uma questão de justiça social, com amplo acesso à casa própria e a moradia digna, à educação de qualidade, à alimentação, ao atendimento a saúde, ao saneamento, à energia elétrica, à acessibilidade, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao emprego e aos bens de consumo.

Com Lula a sociedade civil organizada passou a ser respeita, legitimada e valorizada.

Com Lula a agricultura familiar tornou-se mais produtiva, os alimentos mais baratos, houve a democratização do acesso a terra e ao credito rural, ampliando a produção e batendo recordes. 

Com Lula foram alcançados os melhores índices de qualidade da educação básica de todos os tempos, que apontam crescimento em todos os aspectos. Ainda, as oportunidades para a juventude tornaram-se uma realidade, a educação profissional ganhou força e espaço com a expansão do ensino, ofertando cursos nas mais diversas áreas, aumentando o número de vagas, além de programas que estimulam o acesso às escolas técnicas e universidades, garantindo um futuro melhor para os nossos jovens.

Com Lula foram feitos grandes investimentos em pesquisas e desenvolvimento das ciências e tecnologias, tornando-as mais promissoras.

Com Lula o Brasil assumiu um papel de liderança na articulação dos países em desenvolvimento, e se fez ouvir, dialogando com as principais lideranças do planeta. 

As transformações que estamos vivendo são frutos do seu governo democrático e popular, responsável pelo desenvolvimento econômico e sustentável, com distribuição de renda e combate à pobreza, às desigualdades e à fome.

Os avanços e conquistas do governo Lula são um marco na história do país e refletem-se nos elevadíssimos índices de aprovação alcançados por ele e por seu governo.

O desfecho de seu governo é a constatação de que o Brasil mudou para melhor. Essa certeza de mudança confirma-se pela descrição da realidade do passado e do presente, do nosso país. E pelo reconhecimento e agradecimento da nossa gente ao grande ser humano, líder, cidadão, companheiro  ̶  e me permitam respeitosamente, assim, chamá-lo  ̶  Luiz Inácio Lula da Silva Brasileiro!

“É raro encontrar homens assim, mas os há e, quando se os encontra, mesmo tocados de um grão de loucura, a gente sente mais simpatia pela nossa espécie, mais orgulho de ser homem e mais esperança na felicidade da raça”. (Lima Barreto. Trecho da obra: Triste fim de Policarpo Quaresma-1915)

DE VOLTA AO PASSADO, VALE À PENA SOFRER DE NOVO!

por Manoel Paixão

A maioria dos paraenses não considerou as conquistas do atual governo, e preferiu o retrocesso aos avanços do Estado do Pará.

Lamentavelmente, voltaremos aos inevitáveis processos de hipocrisia, daqueles que representam a impotência e a inutilidade de outrora.

Infelizmente, seus discursos extravagantes e promessas utópicas, ganhou a adesão de uma multidão desesperados, que extasiados pelo discurso, juntaram-se aos saudosistas insanos declarados, clamando por mudanças e mudanças, mas recorrendo ao passado.

Quem se prende ao passado, se esquece de viver o presente e não consegue enxergar o futuro. Assim sendo, e já diria o poeta: - “Há casos em que a vida, parece mais uma comédia, só que sem sentido”.

GARANTIA DE DIREITOS

No dia 03 de dezembro, acontece em Paragominas, nordeste do Estado do Pará, a 1ª Conferência Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência, com o tema “Acessibilidade e Inclusão- Um compromisso que também é seu”.

Na oportunidade será formado o Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência.

O evento será realizado no Teatro Reinaldo Castanheira com a participação do poder público e da sociedade civil organizada.

DIA MUNDIAL DE COMBATE À AIDS

“Combate ao Preconceito e ao Estigma”

Por Valter Montani

Transformar o 1º de dezembro em Dia Mundial de Luta Contra a Aids foi uma decisão da Assembléia Mundial de Saúde, em outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas - ONU. A data serve para reforçar a solidariedade, a tolerância, a compaixão e a compreensão com as pessoas infectadas pelo HIV/Aids. A escolha dessa data seguiu critérios próprios das Nações Unidas. No Brasil, a data passou a ser adotada a partir de 1988.

O preconceito e a discriminação contra as pessoas vivendo com HIV/Aids são as maiores barreiras no combate à epidemia, ao adequado apoio, à assistência e ao tratamento da Aids e ao seu diagnóstico. Os estigmas são desencadeados por motivos que incluem a falta de conhecimento, mitos e medos. Ao discutir preconceito e discriminação, o Ministério da Saúde espera aliviar o impacto da Aids no País. O principal objetivo é prevenir, reduzir e eliminar o preconceito e a discriminação associados à Aids. O Brasil já encontrou um modelo de tratamento para a Síndrome de Imunodeficiência Adquirida, que hoje é considerado pela OMS (Organização Mundial de Saúde) uma referência para o mundo. Agora nós, brasileiros, precisamos encontrar uma forma de quebrarmos os preconceitos contra a doença e seus portadores e sermos mais solidários do que somos por natureza. Acabar com o preconceito e aumentar a prevenção devem se tornar hábitos diários de nossas vidas.

O que é Aids

Uma deficiência no sistema imunológico, associada com a infecção pelo vírus da imunodeficiência humana HIV – (Human Immunodeficiency Virus), provocando aumento na susceptibilidade a infecções oportunísticas e câncer.

Transmissão:
- o vírus HIV pode ser transmitido pelo sangue, sêmen, secreção vaginal, leite materno;
- relações sexuais homo ou heterossexuais, com penetração vaginal, oral ou anal, sem proteção da camisinha, transmitem a Aids e outras doenças sexualmente transmissíveis e alguns tipos de hepatite;
- compartilhamento de seringas entre usuários de drogas injetáveis;
- transfusão de sangue contaminado;
- instrumentos que cortam ou furam, não esterilizados;
- da mãe infectada para o filho, durante a gravidez, o parto e a amamentação.

Tratamento:
Atualmente a terapia com os chamados “anti-retrovirais” proporciona melhoria da qualidade de vida, redução da ocorrência de infecções oportunísticas, redução da mortalidade e aumento da sobrevida dos pacientes. (Os anti-retrovirais são medicamentos que suprimem agressivamente a replicação do vírus HIV).

Fique sabendo:
A Aids não é transmitida pelo beijo, abraço, toque, compartilhando talheres, utilizando o mesmo banheiro, pela tosse ou espirro, praticando esportes, na piscina, praia e, antes de tudo, não se pega Aids dando a mão ao próximo, seja ele ou não soropositivo.

Fontes:
Programa Nacional de DST e Aids do Ministério da Saúde.
Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal

Texto disponível em: www.valterpoeta.blogspot.com